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第1002章 杨谦的指导(二合一章节)

第1002章 杨谦的指导(二合一章节) (第1/2页)

“爱车雷逊,爱车雷逊.”
  
  “斯沃零,斯沃零”
  
  “空咻,空咻”
  
  下午两点不到,谦语传媒专门留给训练生们上课的小会议室里,就传出了朗朗的读书声——当然,这是杨谦拉开会议室门之后的声音,等他关上了,那段略显别扭的英语单词朗读声也随之消失在了众人探视的目光里。
  
  会议室里在发音奇怪地背着单词的人,是张珊珊,这个是大家都知道的事。
  
  这个姑娘最近在接受着专门的英语口语培训,谦语传媒的员工们都清楚她为什么着急着学这个,也时常看到她愁眉苦脸地抱着手机、塞着耳机在跟读英文句子。
  
  但她的发音极其不标准,大伙儿都有些担心她能不能达到音乐剧要求的标准。
  
  “杨老师进去了,会不会给她咔嚓掉?”
  
  “应该不会吧,这不是才刚刚开始吗?”
  
  “我觉得杨老师应该会亲自指导一下她,杨老师就不是放任不管的性格。”
  
  “有可能,杨老师来,应该就有救了!”
  
  大家悄悄地讨论着,其实还是比较期待张珊珊能成功的。虽然张珊珊没有欧阳晓晴活泼,也没有欧阳晓晴那么慷慨——她每次来都给大家带吃的,很受同事们的欢迎——但张珊珊也没有什么令人不喜的性格,而且她算是大家看着成长起来的一个女孩子,他们当然希望看到她励志的故事能够一直延续下去。
  
  “在背单词呢?”
  
  杨谦关上门后走到了张珊珊的对面,隔着桌子和她笑道。
  
  “嗯,对,下午的课还没开始,我就先自己念一下单词,熟悉这些词的发音。”
  
  张珊珊看见杨谦顿时紧张了起来,耳机摘掉,面红耳赤地说道。
  
  她这个脸红,倒不是因为杨谦的身份特殊,看到了紧张。来到魔都这么久,她见杨谦都跟吃饭喝水一样简单了,哪里还会像以前那样,觉得杨谦是一个可望不可即的大明星?
  
  张珊珊主要是觉得自己还没练好,这会儿就被杨谦听到了,自己心里慌张得厉害,懊恼得厉害,也害怕杨谦批评而已!
  
  “下午的课,我来给你上吧,今天你那个莫老师有一点私人的事情来不了。”
  
  杨谦轻轻地敲了敲桌子,和张珊珊说道。
  
  “啊,好吧.不是,杨老师,你不是要复习考研吗?怎么有空给我上课?”
  
  张珊珊一开始还没反应过来,反应过来后,还一副难以置信的表情。
  
  “复习有在进行,不过不能全都是在复习,也得劳逸结合。今天本来是打算下午过来弄一个伴奏的,缓解一下精神压力。然后尹娟跟我说伱在练习,我就顺便过来看一看。伴奏那个倒也不急,先给你看看,整理一下练习的思路吧!你都练到哪里了?”
  
  杨谦拉了椅子,在张珊珊的对面坐下来。
  
  “杨老师,您刚才看我是不是练得还很差?莫老师说我很多音标的发音不标准,要学的话,还得从音标开始练习。”
  
  张珊珊惭愧地说道。
  
  “嗯,问题确实有,不过音标的发音我听着还可以,只是有些词的元音发错了。比如刚才你念的conceal,这个词不念空咻,它应该念肯,肯秀~”
  
  杨谦念得就标准很多,不仅元音念得准确,而且重音听起来都很像张珊珊听的词典发音。
  
  “肯秀,肯秀。”
  
  张珊珊跟着念。
  
  “嗯,这次念得好一点.这些单词,你知道是什么意思吗?比如说这个,slam,是什么意思?”
  
  杨谦等张珊珊修改完她的笔记,便示意张珊珊递过来她自己抄写的单词表,简单地看一下,便抬头问道。
  
  “这个,这个”
  
  张珊珊努力地回忆一下,然后一脸羞愧地摇了摇头。
  
  杨谦念的这个单词很短,似乎也没有太大的难度,但张珊珊就是背不下来。
  
  背单词太难了,尽管她付出了很多努力,但张珊珊就是搞不定,至少短短几天之内她背不下来。
  
  要是能顺顺利利地背好单词,她高考时候的英语成绩还会那么差吗?
  
  这会儿,张珊珊也不免有些埋怨。
  
  哎,杨老师应该过几天,或者过一个星期再来啊!她都还没有足够的时间背单词呢.
  
  “不理解是吧?不理解单词的意思,所以你这样单独地背单词、练发音,效率是比较低的。”
  
  杨谦毫不留情地说道。
  
  张珊珊脑袋埋得更低了,压根不敢看杨谦的眼睛。
  
  “别难过,我还是要表扬一下你的,虽然用了一个笨办法,但态度比较积极,都还没有到两点,就自己坐在这里背单词。”
  
  杨谦缓和了一下语气,安慰道。
  
  “杨老师您接着说吧,不用安慰我的,我知道要笨鸟先飞。”
  
  张珊珊抬起头来,小声地说道。
  
  杨谦的话没有让她激动起来,因为他这语气,像极了哄小孩的,张珊珊见他和戴羽妮以前这么哄过杨小昭,尽管小家伙还不能听懂大人的话,但大人鼓励的语气,杨小昭似乎也挺受用的。
  
  不过,虽然没有干掉杨谦的鸡汤,张珊珊还是振奋起了精神,决定要好好学,不辜负了杨谦对她的信任。
  
  接回自己的笔记本后,张珊珊端正地坐起来,手握着笔,目不转睛地看着杨谦,听他讲课。
  
  “你现在的目标是唱好《Letitgo》这首歌,只是背单词意义不大,关键是要将它放在歌词里面,通过理解单词前后文的意思,做到能够表达词语真正含义的正确发音。”
  
  杨谦这样说,张珊珊是无法理解的。
  
  什么叫能够表达词语真正含义的正确发音?
  
  单词的发音还跟词语的意思有关系?
  
  怎么杨老师讲的,跟莫老师的完全不一样?
  
  张珊珊一头雾水地看着杨谦。
  
  “比如说你刚才念的conceal,记得它在歌词的哪一段吗?”
  
  杨谦举例子了。
  
  “conceal是隐藏、掩盖的意思,在.在.”
  
  张珊珊记得这个词的意思,因为刚才才念过,还是看着释义念的。但要她找出是那一段歌词,这就有点难了,即便她的这些单词表都是顺着歌词抄下来的,只需要低着头,沿着歌词的由上往下地找。
  
  “Concealdon’tfeel,don’tletthemknow.”
  
  杨谦不等她找到,自己就背了出来。
  
  “嗯”
  
  张珊珊忙得只顾低头看歌词。
  
  虽然这会儿她找到了,但根本轮不到她高兴,杨谦不用看都记得一清二楚呢!这个对比,让她愈发地感觉到了自己和学霸之间的差距。
  
  

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